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Ausführliches „Wochenblatt des Deutsch-Abiturs“ – 035 (20. Juli 2026) – gezielte Vorbereitung der gesamten Abi-Pflichtlektüre für 2026/27

✨alle ABITUR-Werke für 2026/27: 📄 Kurz-Inhalt, 📄 Kurz-Interpretation, 🎥 Inhalt auf YouTube und jeweils 🎥 Führung durch das gesamte Werk mit allen zentralen Stellen plus 📄 Manuskript der Gesamtdarstellung

Jenny Erpenbeck: „Heimsuchung“

Die User werden „an die Hand genommen“ und erklärend mit den zentralen Stellen zum Unterstreichen durchs gesamte Werk geführt (4 Stunden):

Heinrich von Kleist: „Der zerbrochne Krug“

YouTube-Sendung: User „an die Hand genommen“ und erklärend durchs gesamte Werk geführt – mit Anstreichen der zentralen Stellen (148 Minuten):

Georg Büchner: „Woyzeck“

Juli Zeh: „Corpus Delicti“

YouTube-Sendung: User „an die Hand genommen“ und erklärend durchs gesamte Werk geführt (190 Minuten):

Thomas Mann: „Mario und der Zauberer“

Franz Kafka: „Der Prozess“

YouTube-Sendung: User „an die Hand genommen“ und erklärend durchs gesamte Werk geführt – mit Anstreichen der zentralen Stellen:

  1. S. 7 bis S. 101:  84 Minuten, Start: 4.30 Min., Link: 🎥 https://www.youtube.com/watch?v=gWDBFP5b_l8&t=4878s
  2. S. 102 bis S. 211:  86 Minuten, Start: 2.00 Min., Link: 🎥  https://www.youtube.com/watch?v=cb3ukOyA7Xo&t=5056s

Manuskript – visualisiert: 📄  https://www.klausschenck.de/ks/downloads/f41-05-kafka-prozess-gesamtdarstellung-neu.pdf

Johann Wolfgang von Goethe: „Faust I“

Zwei Hausarbeiten zu Goethes „Faust“ als Gesamtüberblick (Klasse 11):

Kreativ: „Die Wette“ (Religion/Foto-Story als Gruppenarbeit, Thema: „Himmel und Hölle“): Der Hobby-Dämon Ally wettet mit Engel Laura, die liebe Elina zum Bösen verführen zu können. Goethes „Faust“ grüßt von Ferne, der böse Dämon Ally scheitert am guten Menschen und wird wieder in die Hölle verbannt:

E.T.A. Hoffmann: „Der Sandmann“

YouTube-Sendung: User „an die Hand genommen“ und erklärend durchs gesamte Werk geführt (120 Minuten):

  1. Teil (bis S. 26, 58 Minuten), Start: 2.45 Min.: 🎥 https://www.youtube.com/watch?v=b3xu5rGal6Q
  2. Teil (bis Ende, 62 Minuten), Start: 3.45 Min.: 🎥 https://www.youtube.com/watch?v=kyuyAjGaPd0

Manuskript der YouTube-Sendung (11 Seiten): 📄 https://www.klausschenck.de/ks/downloads/f03-hoffmann-sandmann-ueberblick.pdf

Video-Kommentare zu den einzelnen Werken

Erpenbeck: „Heimsuchung“: https://www.schuelerzeitung-tbb.de/jenny-erpenbeck-heimsuchung-kostenloser-deutsch-abi-crashkurs/

  • Vielen Dank für das tolle Video! Auch den Tipp, das Buch mit den Schülerinnen und Schülern enggeführt zu lesen, um vorweggenommene Inhalte besser einzuordnen, finde ich super! Großes Dankeschön von einer Kollegin! (Gesamtdarstellung)

v. Kleist: „Der zerbrochne Krug“: https://www.schuelerzeitung-tbb.de/heinrich-von-kleist-der-zerbrochne-krug-kostenloser-deutsch-abi-crashkurs/

  • Dank Ihrer Videos habe ich 15 Punkte im mündlichen Abitur erreicht. Vielen Dank für die tolle Unterstützung!

Büchner: „Woyzeck“: https://www.schuelerzeitung-tbb.de/g-buechner-woyzeck-links-zu-sendungen-und-manuskripten-einstieg-interpretation-wiederholung-fit-fuer-klausur-deutsch-abi/

  • Ein großartiges Video!!! In dieser Tiefe ist eine Interpretation dieses großartigen Dramenfragments nicht leicht zu finden. Es ist eine wahre Freude einen Menschen so in Begeisterung für etwas zu sehen! Vielen Dank!!! (Gesamt-Interpretation)

Zeh: „Corpus Delicti“: https://www.schuelerzeitung-tbb.de/j-zeh-corpus-delicti-links-zu-sendungen-und-manuskripten-einstieg-interpretation-wiederholung-fit-fuer-klausur-deutsch-abi/

  • Dieses Video hat mein mündliches Abi Safe gerettet, und die moderne Videoproduktion lässt es spannender wirken, als es ist. Ich habe meinen Kameraden die Videos für die mündliche Abi Prüfung empfohlen, keiner wollte sie wirklich schauen, da die 2 Stunden + Interpretation schon ein harter Brocken sind. Danke für Ihre harte Arbeit. :) (Gesamtdarstellung)

Th. Mann: „Mario und der Zauberer“: https://www.schuelerzeitung-tbb.de/th-mann-mario-und-der-zauberer-links-zu-sendungen-und-manuskripten-einstieg-interpretation-wiederholung-fit-fuer-klausur-deutsch-abi/

  • Sehr, sehr hilfreich und sehr gut. Hilfreicher als 90% der anderen Videos auf YouTube.

Kafka: „Der Prozess“: https://www.schuelerzeitung-tbb.de/franz-kafka-der-prozess-kostenloser-deutsch-abi-crashkurs/

v. Goethe: „Faust I“:https://www.schuelerzeitung-tbb.de/j-w-v-goethe-faust-i-links-zur-sendung-und-zu-schuelerarbeiten-einstieg-ueberblick-kreative-arbeiten-fit-fuer-klausur-deutsch-abi/

  • Ich habe zwei Tage vor der Prüfung die drei Pflichtlektüren gelesen, Ihre Videos dazu angeschaut und siehe da, 15 Punkte! Vielen Dank, Herr Schenck!

Hoffmann: „Der Sandmann“: https://www.schuelerzeitung-tbb.de/e-t-a-hoffmann-der-sandmann-links-zur-sendung-und-zum-manuskript-einstieg-und-ueberblick-fit-fuer-klausur-deutsch-abi/

In jedem „Deutsch-Abi-Wochenblatt“ erscheinen die „die drei schönsten Video-Kommentare der Woche“, hier die Kommentarsammlung zu den verschiedenen Deutsch-Abi-Lektüren oder Aufsatzarten plus Grammatik und Kommasetzung, Link: 📄 https://www.schuelerzeitung-tbb.de/die-schoensten-video-kommentare/

Artikel + Präsentation aus dem Psychologie-Unterricht (Reihe): „Wie funktioniert Wahrnehmung“

Im ersten Halbjahr wurde immer ein Thema im Unterricht vorgegeben, im zweiten stand es den Schülern frei, das zu wählen, was sie interessiert, beschäftigt oder sie durch eine Präsentation verarbeiten wollten. Dies waren dann Präsentationen von ungemeiner Intensität, denn oft ahnten wir, dass hinter dem Referat viel mehr steckte als nur eine Darbietung im Psychologie-Unterricht. Dieser Psychologie-Unterricht war ein bewusst von mir angebotener Freiraum, einmal in der Woche über das zu sprechen, was jungen Menschen wichtig ist, und das ist sicherlich nicht nur „Mathe“, „Englisch“ oder „Deutsch“. Klaus Schenck

„Werbung für den Psychologie-Unterricht als Freiraum für junge Menschen“, Link: 📄 https://www.schuelerzeitung-tbb.de/werbung-fuer-den-psychologie-unterricht-als-freiraum-fuer-junge-menschen-besonderer-schwerpunkt-magersucht-essstoerungen/

Bei den Artikeln und Präsentationen aus dem Psychologie-Unterricht handelt es sich ausschließlich um Arbeiten aus dem zweiten Halbjahr, bei denen die Schüler die Freiheit hatten, ihre persönlichen Themen zum jeweiligen Unterrichtsschwerpunkt zu machen.

„Wie funktioniert Wahrnehmung“

Artikel: 📄 https://www.klausschenck.de/ks/downloads/sk117-wahrnehmung-marthe-text-bild-fertig.pdf

Unterrichtspräsentation (30 Minuten): 🎥 https://www.youtube.com/watch?v=CZ0XgWd8–0

Geheimwaffe beim Vorstellungsgespräch – die Schülerzeitung

Engagierte, packt die Schülerzeitung an – mit Entschlossenheit, Begeisterung und Durchhaltevermögen! Es lohnt sich – für euch!

Thema „Geheimwaffe beim Vorstellungsgespräch – die Schülerzeitung„

– Erfahrung, Ideen von über zwanzig Jahren Schülerzeitungsarbeit. Informativer Artikel, eine Textseite mit Fotos, Link: 📄 https://www.schuelerzeitung-tbb.de/geheimwaffe-beim-vorstellungsgespraech-die-schuelerzeitung/

… Kreativität ist gefragt in der Medienbran­che. So flatterten die Vorstellungsgesprä­che ins Haus und ich war einen Schritt weiter. Ein Bewerbungsschreiben, eine Einladung nach Hamburg und ich hatte die Zusage. Mein Zeugnis? Wurde am Rande zur Kenntnis genommen. Meine hart erarbeiteten Ableitungsregeln und die Fotosyntheseformel, die ich mittlerweile selbst rückwärts errechnen konnte, erwiesen sich als vollkommen uninteressante Ge­sprächsthemen. Über 200 Seiten Schülerzeitung lieferten da schon weitaus mehr Ge­sprächsstoff: Wir plauderten über mein Auslandsjahr in Florida, Interviews, VIP-Kar­ten und Presseseminare.

Was die Unternehmen sehen wollen? Euch! Jung, engagiert, couragiert, nicht arro­gant, aber überzeugt von euch selbst. Und sie wollen Erfahrung. Habt ihr nicht? Habt ihr doch! Ihr sollt nicht schwindeln, aber seid kreativ! Schon einmal für die Schüler­zeitung An­zeigenkunden geworben? Klasse. Das nennt sich dann Erfahrung in Busi­nesskommunikation. Dann noch eine Ausgabe der „Financial T(’a)ime“ auf den Tisch und der Personalchef ist beeindruckt. Denn:

Eine Schülerzeitung beweist nicht nur journalisti­sches Können…

Bewerbung: konkrete Tipps und Hilfen II

Auch wenn viele Artikel schon lange zurückliegen, an Grundlegendem hat sich nichts geändert! Alle Materialien und Artikel sind auf Oberstufenschüler zugeschnitten.

Aktualisierung und Überblick: „Bewerbung: konkrete Tipps und Hilfen, Training für Schüler und Schülerzeitung, Anforderungen der Firmen an Bewerber“, Link: https://www.schuelerzeitung-tbb.de/bewerbung-konkrete-tipps-und-hilfen-training-fuer-schueler-und-schuelerzeitung-anforderungen-der-firmen-an-bewerber/

  1. Ihre Bewerbung per Internet: https://www.schuelerzeitung-tbb.de/was-sie-schon-immer-uber-bewerbungen-wissen-wollten/
  2. Vorstellungsgespräch (Vorbereitung): https://www.schuelerzeitung-tbb.de/was-sie-schon-immer-uber-bewerbungen-wissen-wollten-3/
  3. Fragen im Vorstellungsgespräch: https://www.schuelerzeitung-tbb.de/was-sie-schon-immer-uber-bewerbungen-wissen-wollten-4/
  4.  Tätigkeitsspezifische Situationen bei Vorstellungsgesprächen – Assessment Center: https://www.schuelerzeitung-tbb.de/teil-10-tatigkeitsspezifische-situationen-bei-vorstellungsgesprachen-assessment-center/
  5.  Beispiele für Assessment Center-Aufgaben: https://www.schuelerzeitung-tbb.de/was-sie-schon-immer-uber-bewerbungen-wissen-wollten-5/
  6. Ihr Ausbildungsvertrag: https://www.schuelerzeitung-tbb.de/was-sie-schon-immer-uber-bewerbungen-wissen-wollten-teil-12-ihr-ausbildungsvertrag/

Bewerbungstraining mit vielen Tipps: Schülerzeitung

Bewerbungstraining der Schülerzeitung bei „Würth Industrie Service“, Bad Mergentheim: 📄 https://www.schuelerzeitung-tbb.de/bewerbungstraining/

Ausbildung mit Abitur

Firmenbanner zur Gewinnung anpackender Azubis mit Abitur und engagierter Studenten für das duale Studium, Link: 📄 https://www.schuelerzeitung-tbb.de/durch-bannerwerbung-an-azubis-mit-abitur/

Ermutigung: „Hauptschule → Mittlere Reife → Abitur → Studium → Promotion“

… „Wer promoviert hat, kann auf einer Hauptschule nicht richtig gewesen sein.“
Oder anders gesagt: „Ein Hauptschüler schafft das normalerweise nicht.“

Doch genau das ist Teil des eigentlichen Problems.

Wenn jemand einen solchen Weg geht, wird schnell nach dem „Fehler im System“ gesucht, statt anzuerkennen, dass Zielstrebigkeit und Fleiß auch nach der 4. Klasse noch einen Unterschied machen können.

✨Ich habe es nicht „trotz“ der Hauptschule geschafft. Ich habe es geschafft, weil man mich träumen ließ, statt mir Grenzen einzureden. ✨ Und vielleicht auch, weil mir damals einfach nie jemand gesagt hat, wie hart dieser Weg wirklich werden würde 😅 …

➡️ Ich sage nicht, dass es einfach war.
Aber manche Hürden werden erst unüberwindbar, wenn Andere uns einreden, dass sie es sind.

Dr. Debora Reinhardt, 2026

Link zum Artikel „Hauptschule → Mittlere Reife → Abitur → Studium → Promotion“: https://www.schuelerzeitung-tbb.de/hauptschule-%e2%86%92-mittlere-reife-%e2%86%92-abitur-%e2%86%92-studium-%e2%86%92-promotion/

Klaus Schenck, www.KlausSchenck.de

Tipp für die Zeit der Abi-Vorbereitung:

  • Mein Instagram abonnieren, um immer über die neuesten Materialien mit Links informiert zu sein: @klaus.schenck.tbb
  • Meinen YouTube-Kanal abonnieren, um die neuesten Sendungen zu kennen: https://www.youtube.com/user/financialtaime

Überblick über die „Wochenblätter“: 📄 https://www.schuelerzeitung-tbb.de/das-wochenblatt-des-deutsch-abiturs-einzelne-ausgaben-durchnummeriert-mit-erscheinungsdatum-und-den-abi-werken-plus-themen/

Bei Google eingeben:

  • ✨“Das Deutsch-Abi-Wochenblatt” → Punktlandung zu allen 🔗 Abi-Links und zum aktuellen „Wochenblatt“ mit den Abi-🔗

📢 Das nächste „Deutsch-Abi-Wochenblatt“ erscheint am 5. Oktober 2026 nach den großen Ferien und den ersten Wochen im neuen Schuljahr.

Jetzt aber erst mal erholsame Ferien und dann wieder einen guten Schulstart! Klaus Schenck

Vorherige Ausgaben (2025/26):

Klaus Schenck, OSR. a.D.
Fächer: Deutsch, Religion, Psychologie
Drei Internet-Kanäle:
Schul-Material: www.KlausSchenck.de
Schüler-Artikel: www.schuelerzeitung-tbb.de
Schul-Sendungen: www.youtube.com/user/financialtaime
Trailer: Auf YouTube ansehen
„Vom Engagement-Lehrer zum Lehrer-Zombie“/Bange-Verlag 2020:
Info-Flyer: Download

Über den Autor

Klaus Schenck unterrichtete die Fächer "Deutsch", "Religion" und "Psychologie". Er hatte 2003/04 die Schülerzeitung "Financial T('a)ime" (FT) zunächst als Printausgabe ins Leben gerufen, dann 2008 die FT-Homepage, zwei Jahre später die FT-Sendungen auf YouTube (www.youtube.com/user/financialtaime) , zusätzlich ist noch seine Deutsch-Homepage (www.KlausSchenck.de) integriert, sodass dieses "Gesamtpaket" bis heute täglich auf rund 1.500 User kommt. Mit der "FT-Abi-Plattform" wurde ab 2014 das Profil für Oberstufen-Material - über die Schülerzeitung hinaus - geschärft, ab August 2016 ist wieder alles in einer Hand, wobei Klaus Schenck weiterhin die Gewichtung auf Schulmaterial beibehält und die Internet-Schülerzeitung (FT-Internet) bewusst auch für andere Interessierte öffnet.

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