Das Wochenblatt des Deutsch-Abiturs – 027 (4. Mai 2026)

Veröffentlicht am 2. Mai 2026

📢 Deutsch-Abi-Vorbereitung – Analyse anhand der Klickzahl

Beim YouTube-Kanal ging es rund eine Woche vor dem Schriftlichen nach oben, die letzten drei Tage gewaltig, während die Zeit der Osterferien wohl für Deutsch-Abi-Vorbereitungen nur begrenzt genutzt wurde – keine Auffälligkeit in der Klickzahl. Ein ganz anderes Bild bei meinen beiden Homepages: Die höchste Klickzahl gab es im Februar und nicht im April, dem Monat des Deutsch-Abiturs. Mein „Klientel“ fängt frühzeitig und taktisch klug mit der Abi-Vorbereitung an und lässt sich dann auch auf lange Videos und auf visualisierte Manuskripte ein. Natürlich steigen auch bei den beiden Homepages direkt vor dem Schriftlichen die Klickzahlen, aber nicht so auffällig wie beim YouTube-Kanal…

Link zum Artikel: https://www.schuelerzeitung-tbb.de/deutsch-abi-vorbereitung-analyse-anhand-der-klickzahl/

✨ABITUR-Werke: Inhalt und Interpretation in Briefform

Jenny Erpenbeck: „Heimsuchung“

In Briefform kurz zusammengefasst (ungefähr eine Textseite)

Inhalt: 📄 https://www.schuelerzeitung-tbb.de/jenny-erpenbeck-heimsuchung-inhalt-in-briefform/
Interpretation: 📄 https://www.schuelerzeitung-tbb.de/jenny-erpenbeck-heimsuchung-interpretation-in-briefform/

Katharina Hacker: „Die Habenichtse“

Brief zum Inhalt: 📄 https://www.klausschenck.de/ks/downloads/f39-05-neu-hacker-habenichtse-brief-inhalt-kop.pdf
Brief zur Interpretation: 📄 https://www.klausschenck.de/ks/downloads/f39-06-neu-hacker-habenichtse-brief-interpreta.pdf

Franz Kafka: „Der Prozess“

Brief zum Inhalt: 📄 https://www.schuelerzeitung-tbb.de/franz-kafka-der-prozess-inhalt-in-briefform/
Brief zur Interpretation: 📄 https://www.schuelerzeitung-tbb.de/franz-kafka-der-prozess-interpretation-in-briefform/

📢 Artikel + Präsentation aus dem Psychologie-Unterricht (neue Reihe): „Traumatisierung und ihre Folgen“

Im ersten Halbjahr wurde immer ein Thema im Unterricht vorgegeben, im zweiten stand es den Schülern frei, das zu wählen, was sie interessiert, beschäftigt oder sie durch eine Präsentation verarbeiten wollten. Dies waren dann Präsentationen von ungemeiner Intensität, denn oft ahnten wir, dass hinter dem Referat viel mehr steckte als nur eine Darbietung im Psychologie-Unterricht. Dieser Psychologie-Unterricht war ein bewusst von mir angebotener Freiraum, einmal in der Woche über das zu sprechen, was jungen Menschen wichtig ist, und das ist sicherlich nicht nur „Mathe“, „Englisch“ oder „Deutsch“. Klaus Schenck

„Werbung für den Psychologie-Unterricht als Freiraum für junge Menschen“, Link: 📄 https://www.schuelerzeitung-tbb.de/werbung-fuer-den-psychologie-unterricht-als-freiraum-fuer-junge-menschen-besonderer-schwerpunkt-magersucht-essstoerungen/

Bei den Artikeln und Präsentationen aus dem Psychologie-Unterricht handelt es sich ausschließlich um Arbeiten aus dem zweiten Halbjahr, bei denen die Schüler die Freiheit hatten, ihre persönlichen Themen zum jeweiligen Unterrichtsschwerpunkt zu machen.

„Traumatisierung und ihre Folgen“

Artikel: 📄 https://www.klausschenck.de/ks/downloads/sk074-1-traumatisierung-eva-artikel-ft.pdf

Unterrichtspräsentation (22 Minuten): 🎥 https://www.youtube.com/watch?v=HOvf6_gJ6yo&list=PLgGIkOSoO_suy_KqmX8ap0U_pcZvqttk7&index=21

Schülerzeitung: Printausgabe vs. Internet-Zeitung

Engagierte, packt die Schülerzeitung an – mit Entschlossenheit, Begeisterung und Durchhaltevermögen! Es lohnt sich – für euch!

Thema „Printausgabe vs. Internet-Zeitung“ – Erfahrung, Ideen von über zwanzig Jahren Schülerzeitungsarbeit. Informativer Artikel, eine Textseite mit Fotos: https://www.schuelerzeitung-tbb.de/printausgabe-vs-internet-zeitung/

Einer kleinen Redaktion – vier bis fünf Mitglieder – würde ich eine Internetausgabe empfehlen, aber diese sollte mehr sein als nur eine Abfolge von Artikeln, die im virtuellen Meer versinkt. Eine Redaktion, die eine Printausgabe anpackt, sollte nicht nur größer sein, viel wichtiger, sie sollte sich untereinander sehr gut kennen, fast schon eine „Kampfgemeinschaft“ sein, die sich absolut vertraut und vertrauen kann. Der Weg zum Gipfel der fertigen Druckausgabe ist steinig, steil, voller Unwägbarkeiten, aber oben angekommen – beglückend!

Firmenbanner für Ausbildung mit Abitur

Firmenbanner zur Gewinnung anpackender Azubis mit Abitur und engagierter Studenten für das duale Studium: 📄 https://www.schuelerzeitung-tbb.de/durch-bannerwerbung-an-azubis-mit-abitur/

Zu jedem Banner gibt es die Möglichkeit, einen persönlichen Artikel mit 2-3 Fotos von einem Azubi mit Abitur/von einem Studenten schreiben zu lassen, also keinen plumpen Firmen-Werbeartikel, sondern eine persönliche Sicht in jugendlich-lockerer Sprache: junge Menschen zu jungen Menschen!

Heute: „Ausbildung mit Abitur: Kaufmann (m/w/d) im E-Commerce“: 📄 https://www.schuelerzeitung-tbb.de/ausbildung-zum-kaufmann-m-w-d-im-e-commerce/

All diese Artikel werden dann in der Kategorie „Bewerbung/Ausbildung/Studium/Beruf“ eingestellt: 📄 https://www.schuelerzeitung-tbb.de/category/bewerbung-ausbildung-studium-beruf/

Klaus Schenck, www.KlausSchenck.de

Tipp für die Zeit der Abi-Vorbereitung:

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Meinen YouTube-Kanal abonnieren, um die neuesten Sendungen zu kennen: https://www.youtube.com/user/financialtaime

Überblick über die „Wochenblätter“: 📄 https://www.schuelerzeitung-tbb.de/das-wochenblatt-des-deutsch-abiturs-einzelne-ausgaben-durchnummeriert-mit-erscheinungsdatum-und-den-abi-werken-plus-themen/

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📢Das nächste „Deutsch-Abi-Wochenblatt“ erscheint am 11. Mai 2026.

📌kostenlos jeden Montag – mir zur Freude, euch zur Hilfe!

Vorherige Ausgaben (2025/26):

Über den Autor

Klaus Schenck unterrichtete die Fächer "Deutsch", "Religion" und "Psychologie". Er hatte 2003/04 die Schülerzeitung "Financial T('a)ime" (FT) zunächst als Printausgabe ins Leben gerufen, dann 2008 die FT-Homepage, zwei Jahre später die FT-Sendungen auf YouTube (www.youtube.com/user/financialtaime) , zusätzlich ist noch seine Deutsch-Homepage (www.KlausSchenck.de) integriert, sodass dieses "Gesamtpaket" bis heute täglich auf rund 1.500 User kommt. Mit der "FT-Abi-Plattform" wurde ab 2014 das Profil für Oberstufen-Material - über die Schülerzeitung hinaus - geschärft, ab August 2016 ist wieder alles in einer Hand, wobei Klaus Schenck weiterhin die Gewichtung auf Schulmaterial beibehält und die Internet-Schülerzeitung (FT-Internet) bewusst auch für andere Interessierte öffnet.