Gestresste Schülerinnen und Schüler, wenn ich früher meine Schüler fragte, wie sie das oder jenes anpackten, welche Ziele sie hätten, wie sie vorgehen, bekam ich meist folgende zwei Wörter zu hören: „Kein‘ Plan!“ Es waren genau diese zwei Wörter, die Schüler ständig in Gesprächen einbauten, ständig wiederholten und wie sie sich in der Zwei-Wort-Häufung selbst …
Liebe Schülerinnen und Schüler, die Idee stammt aus dem Leistungs-Sport. Eindrücklich verdeutlicht es National-Fechterin und mehrfache Weltmeisterin Anne – ehemalige Schülerin von mir – in ihrem bebilderten Artikel: https://www.schuelerzeitung-tbb.de/welche-rolle-spielt-mentales-training-im-leistungssport/ Bei ihr geht es um die Pausen zwischen den einzelnen Gefechten. Sie versucht, mit mentalem Training ihre Gedanken im Griff zu haben, nicht abzuschweifen und sich …
Liebe Schülerinnen und Schüler, das schriftliche Deutsch-Abitur ist in der Regel die erste Abitur-Prüfung, folglich ist der gesamte Ablauf noch neu, also ein Stress-Faktor, den es zu minimieren gilt. Ich hatte in meiner Lehrerzeit alles erklärt, gezeigt und auch teilweise bei Klassenarbeiten geübt. Wichtig in diesem Zusammenhang ist, dass natürlich direkt vor dem Deutsch-Abitur eine …
Liebe Schülerinnen und Schüler, erinnert ihr euch, was die Weltfechterin Anne zum mentalen Training in ihrem Artikel schrieb: „… Man lernt nur durch Wiederholung und Übung. Genauso verhält es sich auch im mentalen Training. Die Strategien, die man mit dem Sportpsychologen bespricht und erarbeitet, müssen zu Beginn so häufig wie möglich im Training unter ‚einfachen …
Geführter Lektüre-Durchblick zu Inhalt und zu den zentralen Stellen mit Erläuterungen YouTube-Sendung: Inhalt/KURZGEFASST (18 Minuten): https://www.youtube.com/watch?v=MAw5M901QFQ YouTube-Sendung: User „an die Hand genommen“ und erklärend durchs gesamte Werk geführt (79 Minuten): https://www.youtube.com/watch?v=xTx9qfGHJ7I Interpretation Gesamt-Interpretation (67 Minuten): https://www.youtube.com/watch?v=oHOdoPTOs9c 1. Entstehungsgeschichte [Minutenzahl: 5:20] 2. Personen Mario [Minutenzahl: 10:00] Cipolla [Minutenzahl: 13:30] Der Erzähler [Minutenzahl: 17:30] …
Liebe Schülerinnen und Schüler, Thomas Mann verbringt 1926 mit seiner Ehefrau und den zwei jüngsten Kindern Elisabeth und Michael in Forte dei Marmi (Italien/Ligurien) einen unerfreulichen Sommerurlaub. 1929 ist wieder ein Meeraufenthalt der Familie an der Reihe, nur diesmal an der Ostsee. Mann sitzt im Strandkorb, ohne Schreiben kein Leben, also kritzelt er aus dem …
Liebe Schülerinnen und Schüler, nun ganz gerafft eine Interpretation zu Thomas Manns „Mario und der Zauberer“. Entscheidend für die Interpretation ist die Frage: „Ist die Novelle nur ästhetisch schön oder politisch aktuell?“ Meine Position gründet auf der Entstehungsgeschichte: Das geschilderte Erlebnis bezog sich auf den Familienaufenthalt der Manns in dem italienischen Badeort Forte dei Marmi …
Geführter Lektüre-Durchblick zu Inhalt und zu den zentralen Stellen mit Erläuterungen YouTube-Sendung: Inhalt/KURZGEFASST (15 Minuten): https://www.youtube.com/watch?v=bqs08Yu75kM YouTube-Sendung: User „an die Hand genommen“ und erklärend durchs gesamte Werk geführt (50 Minuten): https://www.youtube.com/watch?v=YcUW5B9lFvc Interpretation Gesamt-Interpretation (70 Minuten): https://www.youtube.com/watch?v=sPzZA50tWlg Manuskript zur Interpretation (14 Seiten plus Anhang mit allen Links zu aktuellen Deutsch-Materialien) mit genauen Minutenangaben, um …
Geführter Lektüre-Durchblick zu Inhalt und zu zentralen Stellen mit Erläuterungen YouTube-Sendung: Inhalt/KURZGEFASST (4 Minuten): https://www.youtube.com/watch?v=_S-DAjEz3p4 YouTube-Sendung: Inhalt/CHRONOLOGISCH – entspricht nicht der Struktur des Romans, erleichtert aber stark das inhaltliche Verständnis (25 Minuten): https://www.youtube.com/watch?v=bozsZr-tINo YouTube-Sendung: User „an die Hand genommen“ und erklärend durchs gesamte Werk geführt (190 Minuten) [Corona-Zeit: alles ausführlicher und intensiver]: Manuskript der YouTube-Sendung …
Geführter Lektüre-Durchblick zu Inhalt und zu zentralen Stellen mit Erläuterungen YouTube-Sendung: Inhalt/KURZGEFASST (10 Minuten): https://www.youtube.com/watch?v=Zs_gfoWhXDo YouTube-Sendung: User „an die Hand genommen“ und erklärend durchs gesamte Werk geführt (120 Minuten): Manuskript der YouTube-Sendung (11 Seiten): https://www.klausschenck.de/ks/downloads/f03-hoffmann-sandmann-ueberblick.pdf Ansatz zu Beginn bei Schülerinteressen und Aktualisierungen – mit zahlreichen Links „NZZ“-Artikel: „Wie wir immer stärker zu Maschinen werden“ den …
