Kooperation mit der Universität Würzburg

Veröffentlicht am 12. März 2023

Liebe Schülerinnen und Schüler,

jetzt zitiere ich einfach aus dem Bericht (März 2013) unserer damaligen Chefredakteurin Debora: „Nach wochenlanger Vorfreude war es endlich soweit. Unser großer Tag war gekommen. Anstatt am Unterricht teilzunehmen, machten wir uns auf den Weg zur Neuen Universität Würzburg. Unser Ziel: Senatssaal, Zimmer Nr. 210. Erst auf der Suche nach diesem Zimmer wurde uns so langsam bewusst, was uns erwarten wird. Direkt neben dem Büro des Präsidenten der Uni tauchten wir in eine komplett neue Welt ein. Dem Betreten des vor uns liegenden Saales folgten weit aufgerissene Augen und Sprachlosigkeit, die sich mit einem unbeschreiblichen Stolz vermischten. Als erste Schülerzeitung stehen wir mitten im Senatssaal. Um den Moment einzufangen, setzten wir uns und nahmen uns ein paar Minuten Zeit, um alles auf uns wirken zu lassen… Wir begrüßten Vizepräsidentin Prof. Sponholz, den persönlichen Referenten des Präsidenten Josef Wilhelm, den Leiter der Studienberatung Hendrik Beierstettel, Koordinatorin Kathrin Schaade und Pressevertreter Gunnar Bartsch. Nach der persönlichen Übergabe unserer neuen Printausgabe herrschte Stille im Saal. Unser Werk wurde genau betrachtet, bestaunt und geschätzt…“

Ich habe selten Menschen erlebt, die sich für unsere Printausgabe so viel Zeit nahmen, es herrschte eine Stille der Wertschätzung der Universitätsspitze gegenüber einer Schülerzeitung. Nach viel Lob spürten wir das echte Interesse an unserer Arbeit. Der Hintergrund der Kooperation war der breite Raum, den wir Artikeln über die Uni gaben. Ich bat alle Schüler, die am Tandem-Tag der Uni teilnahmen, um Artikel mit Fotos, wir stellten die Präsentationen der verschiedenen Fachrichtungen auf unsere Schülerzeitungshomepage, und ich hatte an der UB zusätzlich ein Stein im Brett: Jahr für Jahr kam ich mit meinen 12-Klässlern, um mit Hilfe der UB-Mitarbeiterinnen und -Mitarbeitern meine Schüler fit für das Bibliografieren, das Finden von Fachbüchern, zu machen. Es war ein richtiges Trainingsprogramm – allgemein und dann speziell für die 12er-Hausarbeiten, denn jeder kannte schon sein Thema und nun wurde gezielt nach Literatur gefragt, gesucht und oft auch gefunden. Manche rückten mit einem Rucksack voller Bücher am Abend wieder ab, andere waren ein bisschen enttäuscht und manche ließen sich Bücher vormerken – Uni-Realität pur. Für all die Artikel in der Schülerzeitung fotografierte ich viel und stellte die Fotos der UB zur Verfügung, die wiederum diese für ihre Fachartikel nutzte. So entstand ein persönliches Verhältnis zwischen uns, aber auch zu Koordinatorin Schaade, die meine Klassen in das Uni-Leben einführte. Und aus dem bewusst gewählten Schwerpunkt „Uni“ in unserer Print- und Internet-Zeitung entstand diese offiziell im Senatssaal besiegelte Kooperation.

Die Win-win-Situation: In verschiedenen Programmen führte die Uni Schüler in die Studienrichtungen, Studienanforderungen, ins Studentenleben ein, wir spiegelten dieses Engagement in unseren Artikeln wider, aber auch in unseren Anfragen, in unserem kritischen Begleiten all der zahlreichen Angebote.

Eine Schülerzeitung, die im „Heiligtum“ der Universität empfangen wird, für die sich die Universitätsspitze eine Stunde Zeit nimmt, ein gemeinsames Foto macht, einen Artikel über dieses Treffen in den Uni-Informationen erscheinen lässt, eine Schülerzeitung, die dies erlebt, bekommt als Zeitung das Geschenk der Motivation durch Wertschätzung, jeder Einzelne von uns aber wird diesen Senatssaal, diese Atmosphäre des Geistes, diese Ruhe und Konzentration in den interessierten Fragen wohl niemals vergessen.

Engagierte, packt die Schülerzeitung an – mit Entschlossenheit, Begeisterung und Durchhaltevermögen! Es lohnt sich – für euch!

Klaus Schenck (Artikel + Fotos)

Serie „Schülerzeitungsermutigung“ im Überblick

Schülerzeitung

Link zu den Rückblicks-Artikeln: https://www.klausschenck.de/ks/jugendseiten/schuelerzeitungsermutigung—15-jahre-rueckblick/index.html

Link zur Schülerartikel-Homepage: https://www.schuelerzeitung-tbb.de/

Materialien für Schule und Deutsch-Abitur

Aktuell: „Psychologie-Tipps für die Schule“, neurologisch-psychologische Forschungsergebnisse in Blick auf Handys und soziale Medien: https://www.schuelerzeitung-tbb.de/alle-vorsaetze-sind-fuer-den-arsch-wenn-man-sich-nicht-daran-haelt/

In einer Datei: alle Links zur Deutsch-Abi-Lektüre der letzten zwanzig Jahre bis heute und zu den wichtigsten Abi-Aufsatzarten (Stand 2018): https://www.klausschenck.de/ks/downloads/f32-02-anhang-literatur-2023-11.pdf

Abi-Präsentationsprüfungen auf YouTube – alphabetisch nach Fächern geordnet plus eine Fülle an realisierten und ausgefallenen Präsentationsideen – erklärt und gezeigt an Referatsfotos: https://www.klausschenck.de/ks/praesentationen/abi-praesentationen/index.html

Allgemeine Abitur-Tipps: https://www.klausschenck.de/ks/deutsch/klassenarbeiten/geziele-abitur-hilfen-in-corona-einsamkeit/index.html

Artikel-Serie: „Die Stillen in der Schule“ – Schüchternheit/Introversion: https://www.schuelerzeitung-tbb.de/die-stillen-in-der-schule-1-vom-glueck-der-introversion/

Artikel-Serie (22 Artikel): „Schülerzeitungsermutigung“ – Rückblick auf über zehn Jahre: https://www.schuelerzeitung-tbb.de/redaktionsgroesse-zwei-pizza-regel/

Über den Autor

Klaus Schenck unterrichtete die Fächer "Deutsch", "Religion" und "Psychologie". Er hatte 2003/04 die Schülerzeitung "Financial T('a)ime" (FT) zunächst als Printausgabe ins Leben gerufen, dann 2008 die FT-Homepage, zwei Jahre später die FT-Sendungen auf YouTube (www.youtube.com/user/financialtaime) , zusätzlich ist noch seine Deutsch-Homepage (www.KlausSchenck.de) integriert, sodass dieses "Gesamtpaket" bis heute täglich auf rund 1.500 User kommt. Mit der "FT-Abi-Plattform" wurde ab 2014 das Profil für Oberstufen-Material - über die Schülerzeitung hinaus - geschärft, ab August 2016 ist wieder alles in einer Hand, wobei Klaus Schenck weiterhin die Gewichtung auf Schulmaterial beibehält und die Internet-Schülerzeitung (FT-Internet) bewusst auch für andere Interessierte öffnet.