Suche

„Das Wochenblatt des Deutsch-Abiturs“ – 039 (9. November 2026)

📢 ✨AKTUELL: „Trump – Die Auferstehung Cipollas?“, Kurz-Inhalt, Kurz-Interpretation, Inhaltsangabe auf YouTube mit Personenverzeichnis und Führung durch das gesamte Werk mit Unterstreichen der zentralen Stellen und ihrer Kurz-Interpretation als YouTube-Video zu „Mario und der Zauberer“ und „Der Prozess“ mit Klassenarbeiten

„Trump – Die Auferstehung Cipollas?“

Der folgende Artikel entstand Anfang des Jahres 2024 – vor der Wiederwahl Donald Trumps. Ich beschäftigte mich für die Deutsch-Abi-Vorbereitung auf meinen Internetkanälen wochenlang mit Thomas Mann: „Mario und der Zauberer“. Manche Formulierung Cipollas, sein ganzes Auftreten kamen mir doch sehr vertraut vor: diese Selbstverliebtheit, dieses Erniedrigen anderer – Schwächerer, dieses Brechen des Widerständigen im anderen bei eigener Mimosenhaftigkeit – dies alles erinnerte mich an Trump, damals noch nicht zum zweiten Mal gewählter Präsident der USA, so erwuchs in mir dieser Artikel.

Klaus Schenck, November 2026

Trump – auferstandener Cipolla? „Ich bin ein Mann von einiger Eigenliebe, nehmen Sie das in Kauf!“ (Cipolla) Ich bin ein Mann nur aus Eigenliebe, lieben Sie mich, wählen Sie mich and make America great again! (Trump) Da steht er – ein Koloss mit grimmiger Miene, geballter Kommunistenfaust, „übellaunigem Stolz“, nichts Gewinnendes, nur Angst Einflößendes. Sein Deuten auf die Zuhörer ist ein herrisches „Du“. Du gehörst mir, ich sehe dich, ich sehe euch alle, keiner entgeht mir! Und dann die schmierige Rede, dieses Rumgepiense, dieses Wehleidige, dieses permanent Beleidigte. Alle sind böse, nur ihr seid gut, ich kämpfe gegen diese Welt der Missachtung – make America great again! Diese Mischung aus Minderwertigkeitskomplex, ständiger Kompensation und Größenwahn – Cipolla-Verschnitt! …

Link zum Artikel: https://www.schuelerzeitung-tbb.de/trump-die-auferstehung-cipollas/

Thomas Mann: „Mario und der Zauberer“

Franz Kafka: „Der Prozess“

YouTube-Sendung: User „an die Hand genommen“ und erklärend durchs gesamte Werk geführt – mit Anstreichen der zentralen Stellen:

  1. S. 7 bis S. 101:  84 Minuten, Link: 🎥 https://www.youtube.com/watch?v=gWDBFP5b_l8&t=4878s
  2. S. 102 bis S. 211:  86 Minuten, Link: 🎥  https://www.youtube.com/watch?v=cb3ukOyA7Xo&t=5056s

Manuskript – visualisiert: 📄  https://www.klausschenck.de/ks/downloads/f41-05-kafka-prozess-gesamtdarstellung-neu.pdf

Türhüter-Legende – Klassenarbeitszeit: 330 Minuten (identisch wie im Schriftlichen)

Abituraufgabe als Klassenarbeit (Klassenarbeitszeit: 330 Minuten): im Zentrum: Maler Titorelli

S. 105 / Zeile 41 – S. 107 / Zeile 22 (Hamburger Leseheft, Nr. 201), Fischer Taschenbuch (2006): S. 154-156, Reclam (2005): S. 134-136 „‘Sie sind wohl ein Vertrauensmann des Gerichtes?‘“ … „‘Das ist ja die Hauptsache‘, sagte der Maler.“

Video-Kommentare zu den einzelnen Werken

Th. Mann: „Mario und der Zauberer“: https://www.schuelerzeitung-tbb.de/th-mann-mario-und-der-zauberer-links-zu-sendungen-und-manuskripten-einstieg-interpretation-wiederholung-fit-fuer-klausur-deutsch-abi/

  • Ich habe mir jetzt einiges angeschaut und ich muss sagen, man muss sich dran gewöhnen, aber Ihre Videos und Lerninhalte sind sehr, sehr gut. Leider hasse ich das Fach „Deutsch“, aber Ihre Motivation und Anstrengung ist unglaublich. Vielen Dank, dass Sie sich solche Mühe geben und ich weiß Ihre Arbeit sehr zu schätzen, vor allem, da Sie nicht nur klassisch kurze 5-Minuten-Videos, sondern umfassende lange Videos produzieren. Wenn doch mehr der Lehrer sich eine Scheibe bei Ihnen abschneiden könnten, wäre das Fach „Deutsch“ wahrscheinlich auch viel spannender. VIELEN DANK!!

Kafka: „Der Prozess“: https://www.schuelerzeitung-tbb.de/franz-kafka-der-prozess-kostenloser-deutsch-abi-crashkurs/

Deutsch-Abi-Retter (2018) Achtung! Die Prüfungsaufgaben haben sich geändert und sind von Bundesland zu Bundesland unterschiedlich! Prosa: https://www.youtube.com/watch?v=6Rk1-zciWHY&list=PLgGIkOSoO_sv1496XLU-HBUYQxYEWmrrV&index=3 (Start: 2.55 Minuten)

  • Rettung, ich hab’s endlich wirklich verstanden… DANKE!

In jedem „Deutsch-Abi-Wochenblatt“ erscheinen die „die schönsten Video-Kommentare der Woche“, hier die Kommentarsammlung zu den verschiedenen Deutsch-Abi-Lektüren oder Aufsatzarten plus Grammatik und Kommasetzung, Link: 📄 https://www.schuelerzeitung-tbb.de/die-schoensten-video-kommentare/

📌 Absolut notwendige Basics fürs Deutsch-Abitur (Reihe): ✨Reimschema

Mittelstufenstoff, der aber in der Oberstufe oft fehlt, besonders deutlich bei einer Gedichtinterpretation im Abitur – letzte Chance, diese Lücke zu schließen!

Tabelle mit dem Reimschema (S. 2 – 4 in der Datei zu Metrum und Reim): 📄 https://www.klausschenck.de/ks/downloads/f20-3-tabellereim.pdf

Übungen zu allen Grammatik-Themen und zu Stilfiguren, Metrum, Reim etc. (Unterrichtseinheit „Lyrik“): 📄 https://www.klausschenck.de/ks/deutsch/lyrik/index.html

📌 Komplett neue Reihe – Präsentations-Ideen: ✨4. Activboard

Activboard = intelligente Tafel, Programm: ActivInspire

  • Immer mehr Schulen rüsten auf Activboards um/mit Activboards auf in Blick auf die Anforderungen im Medienzeitalter.
    • Die Ansicht der Lehrkräfte ist geteilt, es gibt welche, die „flüchten“ aus je­dem Activboard-Raum und würden auch das „technische Teufelsding“ niemals anrühren, andere gestalten große Teile ihres Unterrichts damit.
  • In meinem Unterricht benutze ich das Activboard eher selten, gebe aber den Schülern ständig Gelegenheit, den Umgang mit ihm zu üben, bei Referaten erwarte ich den Einsatz des „Teufelsdings“!
    • Warnung: niemals alles am Activboard bieten, die Mitschüler pennen weg, sondern mindestens drei Medien einsetzen: Activboard, Ta­fel/Stellwand usw., Flipchart für die Gliederung mit Pfeil, den man während des Referats zum aktuellen Gliederungspunkt verschiebt.
      • Sich einen überraschenden Einstieg überlegen, z.B. Rollenspiel, Thema an etwas Gebasteltem zeigen, Filmsequenz, Lied, Rate­spiel usw.
      • Auch während des Referats auflockernde Sequenzen einbauen, in die die Mitschüler integriert werden.
    • Zentrale Fehlerquelle: viel zu kleine Schrift / dunkler Hintergrund
      • Schriftgröße: Arial 60 (zw. 48-72), wenig Worte, dafür Bil­der/Symbole, keinen dunklen Hintergrund: die schwarze Schrift ist nicht mehr sichtbar, auch wenn es zuhause am Monitor an­ders er­scheint!
    • Und noch ´was: Während der Präsentation die Mitschüler immer un­ter „Stress“ halten, ständig etwas von ihnen fordern, sie zum Mitma­chen, Mitarbeiten durch klares Aufrufen zwingen, nicht blöd in die Runde fra­gen: „Wer will mal…“, keiner will mal, alle wollen in Ruhe ge­lassen wer­den und das Referat unauffällig schlafend an sich vorüber­ziehen las­sen!
      • Aufgabenstellung: aktivierendes Schüler-Referat!
      • Forderung: klare Führung des Referenten, klares Aufrufen der Mit­schüler mit Namen, selbstverständlich bedankt man sich da­nach!

Link zur Präsentationsreihe mit vielen Fotos, Erklärungen, Ideen und Links – 4. Activboard: https://www.schuelerzeitung-tbb.de/fotografierte-praesentations-ideen-4-activboard/

Zur Freundschaft durchgefressen – die Schülerzeitung

Engagierte, packt die Schülerzeitung an – mit Entschlossenheit, Begeisterung und Durchhaltevermögen! Es lohnt sich – für euch!

Thema Zur Freundschaft durchgefressen – die Schülerzeitung

Erfahrung, Ideen von über zwanzig Jahren Schülerzeitungsarbeit. Informativer Artikel, eine Textseite mit Fotos: Link: 📄 https://www.schuelerzeitung-tbb.de/zur-freundschaft-durchgefressen/

„Zu Beginn einer jeden Redaktionssitzung wird erst einmal unser riesiger Korb voller Süßigkeiten aus dem Schrank geräumt und an die Mitglieder verteilt, bevor es an die richtige Arbeit geht. Und nach den Sitzungen oder anderen gemeinsamen Erlebnissen gehört es zur Tradition, gemeinsam essen zu gehen. Nach den ersten Sitzungen in unserer Redaktionszeit gingen wir nur ein Eis essen, von Zeit zu Zeit änderte sich dies jedoch und wir genossen immer öfter Pizza, bis wir nun im ganzen Umkreis Main-Tauber und Würzburg diverse Restaurants besucht haben und selbst vor Steakhäusern keinen Halt machten …“ (damalige Chefredakteurin Stefanie)

Klaus Schenck, www.KlausSchenck.de

Tipp für die Zeit der Abi-Vorbereitung:

  • Mein Instagram abonnieren, um immer über die neuesten Materialien mit Links informiert zu sein: @klaus.schenck.tbb
  • Meinen YouTube-Kanal abonnieren, um die neuesten Sendungen zu kennen: https://www.youtube.com/user/financialtaime

Überblick über die „Wochenblätter“: 📄 https://www.schuelerzeitung-tbb.de/das-wochenblatt-des-deutsch-abiturs-einzelne-ausgaben-durchnummeriert-mit-erscheinungsdatum-und-den-abi-werken-plus-themen/

Oder bei Google eingeben: ✨“Das Deutsch-Abi-Wochenblatt”

📢 Das nächste „Deutsch-Abi-Wochenblatt“ erscheint am 16. November 2026.

📌 kostenlos jeden Montag – mir zur Freude, euch zur Hilfe!

Ausgaben 2026/27:

Ausgaben 2025/26:

Klaus Schenck, OSR. a.D.
Fächer: Deutsch, Religion, Psychologie
Drei Internet-Kanäle:
Schul-Material: www.KlausSchenck.de
Schüler-Artikel: www.schuelerzeitung-tbb.de
Schul-Sendungen: www.youtube.com/user/financialtaime
Trailer: Auf YouTube ansehen
„Vom Engagement-Lehrer zum Lehrer-Zombie“/Bange-Verlag 2020:
Info-Flyer: Download

Über den Autor

Klaus Schenck unterrichtete die Fächer "Deutsch", "Religion" und "Psychologie". Er hatte 2003/04 die Schülerzeitung "Financial T('a)ime" (FT) zunächst als Printausgabe ins Leben gerufen, dann 2008 die FT-Homepage, zwei Jahre später die FT-Sendungen auf YouTube (www.youtube.com/user/financialtaime) , zusätzlich ist noch seine Deutsch-Homepage (www.KlausSchenck.de) integriert, sodass dieses "Gesamtpaket" bis heute täglich auf rund 1.500 User kommt. Mit der "FT-Abi-Plattform" wurde ab 2014 das Profil für Oberstufen-Material - über die Schülerzeitung hinaus - geschärft, ab August 2016 ist wieder alles in einer Hand, wobei Klaus Schenck weiterhin die Gewichtung auf Schulmaterial beibehält und die Internet-Schülerzeitung (FT-Internet) bewusst auch für andere Interessierte öffnet.

Weitere Artikel zum Thema

Das Wochenblatt des Deutsch-Abiturs – 038 (2. November 2026)

Ausführliches „Wochenblatt des Deutsch-Abiturs“ – 037 (19. Oktober 2026: Klassenarbeiten zur Pflichtlektüre + KA-Vorbereitung)

„Wochenblatt des Deutsch-Abiturs“ – 036 (12. Oktober 2026)

Ausführliches „Wochenblatt des Deutsch-Abiturs“ – 035 (20. Juli 2026) – gezielte Vorbereitung der gesamten Abi-Pflichtlektüre für 2026/27

Das Wochenblatt des Deutsch-Abiturs – 034 (6. Juli 2026)

Das Wochenblatt des Deutsch-Abiturs – 033 (29. Juni 2026)

Das Wochenblatt des Deutsch-Abiturs – 032 (22. Juni 2026)

Das Wochenblatt des Deutsch-Abiturs – 031 (15. Juni 2026)

Das Wochenblatt des Deutsch-Abiturs – 030 (8. Juni 2026)

Das Wochenblatt des Deutsch-Abiturs – 029 (18. Mai 2026)