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Das Wochenblatt des Deutsch-Abiturs – 038 (2. November 2026)

📢 ✨VORBEREITUNG: Kurz-Inhalt, Kurz-Interpretation, Inhaltsangabe auf YouTube mit Personenverzeichnis und Führung durch das gesamte Werk mit Unterstreichen der zentralen Stellen und ihrer Kurz-Interpretation als YouTube-Video

Jenny Erpenbeck: „Heimsuchung“

Die User werden „an die Hand genommen“ und erklärend mit den zentralen Stellen zum Unterstreichen durchs gesamte Werk geführt (4 Stunden):

Heinrich von Kleist: „Der zerbrochne Krug“

YouTube-Sendung: User „an die Hand genommen“ und erklärend durchs gesamte Werk geführt – mit Anstreichen der zentralen Stellen (148 Minuten):

Georg Büchner: „Woyzeck“

Allgemeine Informationen zu Kafka, seiner Familie und zu seinem Selbstbild

Gesamt-Interpretation zu Kafka: „Der Verschollene“, hier nur die ersten drei Kapitel der Basis-Information, die auch für „Der Prozess“ und „Die Verwandlung“ gilt

Gesamt-Interpretation (73 Minuten): https://www.youtube.com/watch?v=kc4fdocaJUo&list=PLgGIkOSoO_suAFbAnxq7-cFAYv0oLQ2MU&index=6

Manuskript zur Gesamt-Interpretation mit genauen Minutenangaben zu den einzelnen Kapiteln (18 Seiten plus Material-Anhang): https://www.klausschenck.de/ks/downloads/f10-3-neu-kafka-verschollener-interpretation-m.pdf

  • 1. Allgemeine Informationen / S. 3 [Minutenzahl: 4.40]
  • 2. Familie Kafka – Leben als Minderheit / S. 4 [Minutenzahl: 12.20]
  • 3. Franz Kafka – zwischen gefühlter Sklaverei und Schreib-Freiheit / S. 4
  • Familiärer Hintergrund für „Der Verschollene“ [Minutenzahl: 13.40]
  • Vater-Sohn-Konflikt [Minutenzahl: 16.40]
  • Selbstbild Kafkas [Minutenzahl: 20.00]
  • Bedeutung des Schreibens [Minutenzahl: 24.40]
  • Fünf Eckpfeiler von Kafkas Leben [Minutenzahl: 28.20]

Video-Kommentare zu den einzelnen Werken

Erpenbeck: „Heimsuchung“: https://www.schuelerzeitung-tbb.de/jenny-erpenbeck-heimsuchung-kostenloser-deutsch-abi-crashkurs/

  • Echt Wahnsinn, wie klar und überzeugend du über den Roman aufklärst, solche wie dich bräuchten alle als Deutschlehrer, vielen Dank! (Inhalt)

v. Kleist: „Der zerbrochne Krug“: https://www.schuelerzeitung-tbb.de/heinrich-von-kleist-der-zerbrochne-krug-kostenloser-deutsch-abi-crashkurs/

  • Ihre bisherigen Videos („Heimsuchung“ + „Zerbrochner Krug“) haben mir schon unglaublich weitergeholfen. Unter anderem konnte ich dadurch jetzt sogar 15 Punkte schreiben. Vielen Dank für Ihre tolle Arbeit und dafür, dass Sie Ihr Wissen so verständlich und anschaulich weitergeben!

Büchner: „Woyzeck“: https://www.schuelerzeitung-tbb.de/g-buechner-woyzeck-links-zu-sendungen-und-manuskripten-einstieg-interpretation-wiederholung-fit-fuer-klausur-deutsch-abi/

  • Nicht alle Superhelden tragen einen roten Mantel, vielen lieben Dank! (Interpretation)

In jedem „Deutsch-Abi-Wochenblatt“ erscheinen die „die schönsten Video-Kommentare der Woche“, hier die Kommentarsammlung zu den verschiedenen Deutsch-Abi-Lektüren oder Aufsatzarten plus Grammatik und Kommasetzung, Link: 📄 https://www.schuelerzeitung-tbb.de/die-schoensten-video-kommentare/

📌 Absolut notwendige Basics fürs Deutsch-Abitur (Reihe): ✨Stilfiguren

Mittelstufenstoff, der aber in der Oberstufe teilweise fehlt, besonders peinlich im Deutsch-Abitur – letzte Chance, diese Lücke zu schließen!

Tabelle mit den Stilfiguren (S. 1 – 3 in der Stilfigurendatei): 📄 https://www.klausschenck.de/ks/downloads/f20-2-stilfiguren-abibuch-08-19.pdf

Grammatik-Übungen zu allen Grammatik-Themen und zu Stilfiguren etc. (Unterrichtseinheit „Lyrik“): 📄 https://www.klausschenck.de/ks/deutsch/lyrik/index.html

📌 Komplett neue Reihe – Präsentations-Ideen: ✨3. Stellwände

Zunächst ´mal eine Klarstellung zu Beginn:

Stellwände sind alles, was irgendwie senkrecht ist und woran ich etwas befesti­gen/projizieren kann.

Ich spiele mal kurz durch, was ich an Möglichkeiten von meinen Schülerinnen und Schülern gelernt habe:

  • Flipchart: daran hängt meist die visualisierte Gliederung. Der Vorteil der stän­dig sichtbaren Glie­derung ist, ich kann während des Referats immer wie­der meinen augenblickli­chen Stand zeigen, auf die Farben aufmerksam ma­chen und den Pfeil zu mei­nem Gliederungspunkt bewegen. Ich als Lehrer habe in meinem Schülerzei­tungs­zimmer Flipchart-Papier gehortet, das ich den Schülern mit nach Hause gebe, um die Gliederung angemessen vorzuberei­ten.
    • ► Warnung: Nur kurz vor Referatsbeginn die Gliederung an die Tafel zu schreiben, ist echt billig, auch sollte man kurz vor dem eigenen Referat seine Sachen perfekt ordnen, Medien aufbauen, Computer/Activboard startklar machen und nicht unter totalem Stress noch etwas an die Tafel pinseln. Bei meinen Schülern sind meist alle Tafeln Teil einer Gesamt-Medien-Komposition.
  • Tafel: Meine Schüler benutzen die Tafeln meist zum Anpinnen von Sachen, das kann auch eine ausgefallen gestaltete Gliederung sein. Teilweise werden Anpinnen und Schreiben kombiniert.
    • ► Tipp: wirklich starke Magnete
      • ► Tipp: Magnetfarbe nach der Hintergrundfarbe aussuchen
  • Stellwände: zunächst sollten sie nicht total versifft aussehen, oft müssen sie vorher gesucht werden, was nicht direkt vor dem Referat geschehen sollte! Meist haben meine Schüler die Stellwände schon vor dem Referat gestaltet, wobei immer die Klassenkameraden mithelfen, da der Aufwand teilweise enorm ist. Manche Stellwand ist auch schon einen Tag vorher vorbereitet und wird – in meinem Fall – dann im Schülerzeitungszimmer gesichert. Stellwände bieten irre viele Möglichkeiten, wenn sie phantasievoll eingesetzt werden. Das zeigen die Fotos in der Tabelle. Wer stark an Stellwänden arbeitet, sollte un­bedingt diese beidseitig benutzen, auf keinen Fall während des Referats alles für Neues abhängen müssen.
  • Wände/Fenster/Türen: Bei mir ist eigentlich nichts vor Plakaten sicher. Im Augenblick ist bei meiner Klasse „in“, die Rückwand des Klassenzimmers zu benutzen, dort alles vorher in Ruhe vorzubereiten und dann gemeinsam mit den Mitschülern einen Teil der Präsentation durchzuziehen. Der Vorteil ist ein ►Sichtwechsel, die Hinteren sitzen plötzlich in der ersten Reihe, während die dann hinteren Reihen um die Rückwand stehen. Diese Auflo­ckerung tut allen gut und eröffnet weitere „Präsentations-Bühnen“.
    • ► Tipp: sich vorher ein genaues Regiebuch – auch in Blick auf die Lokalitä­ten – entwerfen, wo steht die Stellwand, wie/wo lege ich die Pla­kate ab (Tisch), die ich während des Referats aufhängen will, wie bringe ich die Plakate an (Nägelchen griffbereit dort haben!).
      • ► Tipp: ausgedruckte Plakate mindestens Arial 150-190 oder selbst gemalt, keine dunkle (blau etc.) Plakatfarbe, die schwarze Schrift ist nicht mehr lesbar! ► Tipp: beim Benutzen der Wand auf den Klebestreifen achten, eher Fens­terkleber benutzen, da teilweise beim Abnehmen auch der Verputz mitgeht. Bei hinteren Wänden alles perfekt vorbereitet haben (Klebe­streifen, Schnur, Klammern usw.). Man muss sein Medien-Equipment also auch an diesem Ort griffbereit aufgebaut haben.
    • ► Tipp: Wer die Lampen benutzt, um daran etwas daran zu befestigen, sollte vor­her sich über die Beschaffenheit der Lampe im Klaren sein, eine wurde schon bei der Präsentation „runtergeholt“.

Link zur Präsentationsreihe mit vielen Fotos, Erklärungen, Ideen und Links – 3. Stellwände: https://www.schuelerzeitung-tbb.de/fotografierte-praesentations-ideen-3-stellwand/

Klaus Schenck, www.KlausSchenck.de

Tipp für die Zeit der Abi-Vorbereitung:

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  • Meinen YouTube-Kanal abonnieren, um die neuesten Sendungen zu kennen: https://www.youtube.com/user/financialtaime

Überblick über die „Wochenblätter“: 📄 https://www.schuelerzeitung-tbb.de/das-wochenblatt-des-deutsch-abiturs-einzelne-ausgaben-durchnummeriert-mit-erscheinungsdatum-und-den-abi-werken-plus-themen/

Oder bei Google eingeben: ✨“Das Deutsch-Abi-Wochenblatt”

📢 Das nächste „Deutsch-Abi-Wochenblatt“ erscheint am 9. November 2026.

📌 kostenlos jeden Montag – mir zur Freude, euch zur Hilfe!

Ausgaben 2026/27:

Ausgaben 2025/26:

Klaus Schenck, OSR. a.D.
Fächer: Deutsch, Religion, Psychologie
Drei Internet-Kanäle:
Schul-Material: www.KlausSchenck.de
Schüler-Artikel: www.schuelerzeitung-tbb.de
Schul-Sendungen: www.youtube.com/user/financialtaime
Trailer: Auf YouTube ansehen
„Vom Engagement-Lehrer zum Lehrer-Zombie“/Bange-Verlag 2020:
Info-Flyer: Download

Über den Autor

Klaus Schenck unterrichtete die Fächer "Deutsch", "Religion" und "Psychologie". Er hatte 2003/04 die Schülerzeitung "Financial T('a)ime" (FT) zunächst als Printausgabe ins Leben gerufen, dann 2008 die FT-Homepage, zwei Jahre später die FT-Sendungen auf YouTube (www.youtube.com/user/financialtaime) , zusätzlich ist noch seine Deutsch-Homepage (www.KlausSchenck.de) integriert, sodass dieses "Gesamtpaket" bis heute täglich auf rund 1.500 User kommt. Mit der "FT-Abi-Plattform" wurde ab 2014 das Profil für Oberstufen-Material - über die Schülerzeitung hinaus - geschärft, ab August 2016 ist wieder alles in einer Hand, wobei Klaus Schenck weiterhin die Gewichtung auf Schulmaterial beibehält und die Internet-Schülerzeitung (FT-Internet) bewusst auch für andere Interessierte öffnet.

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