Chefredakteurin und Mitglied des Filmteams
Liebe Besucherinnen und Besucher unserer Online-Zeitung,
Die Möglichkeit die Teamarbeit mit seinen individuellen Gedanken voranzutreiben und doch gemeinsam etwas auf die Beine zu stellen, persönliche Weiterentwicklung, neue Erfahrungen, neue Eindrücke sowie neue Einblicke sind die Kennzeichen der Financial T(´a)ime und gleichzeitig meine Beweggründe, warum ich Mitglied dieser fantastischen Zeitung werden wollte. Viele werden unter der Bezeichnung Schülerzeitung wohl etwas anderes verstehen, als wir eigentlich sind, denn unser Tätigkeitsfeld hat den Rahmen einer normalen Schülerzeitung schon längst gesprengt, womit ich auch zu meinen Hauptaufgaben komme.
Was muss ich machen?
Es ist schwer den Aufgabenbereich einer Chefredakteurin genau zu definieren, da es als solche von extremer Bedeutung ist, in jedem Bereich der Redaktion den Überblick zu bewahren. Deshalb übernehme ich quasi nicht ständig dieselben Aufgaben, sondern ich bin in der Entwicklung der FT und der Redaktion entsprechend tätig. Doch trotzdem sind die Organisation und das Management der Redaktion, das Verfassen von Artikeln, die Präsentation der FT im Ausland, aber auch die Kommunikation mit regionalen Firmen Hauptbestandteile meines Tätigkeitsfeldes.
Was bringe ich mit?
Enthusiasmus, Motivation, Kreativität und Engagement sind meine „Waffen“, mit denen ich mich jeder neuen Aufgabe stelle. Ich trete jeder Herausforderung mit Respekt, Verantwortung und mit dem nötigen Ernst gegenüber und habe Freude dabei neue Dinge anzupacken, denn ohne Freude bei dem, was man tut, wird das Ergebnis nur halb so gut. Mein Durchhaltevermögen, mein Durchsetzungsvermögen, meine perfektionistische Ader, die bei allem, was ich anpacke, zum Vorschein kommt, mein Verantwortungsbewusstsein und mein Auge für das Detail charakterisieren mich dabei als Chefredakteurin der FT.
Natascha
Deutsch-Abi-Gestresste
📢 „Das Wochenblatt des Deutsch-Abiturs“ – kostenlos + regelmäßig jeden Montag: aktuelle Abi-Lektüre, Oberstufenlektüre, psychologische Kurzsendungen und dosiert weitere Materialien: wenige Worte/Sätze mit jeweiligen Links → schneller Überblick. Der Schwerpunkt der „Deutsch-Abi-Wochenblätter“ liegt auf YouTube-Sendungen mit Manuskripten.
Der jeweilige Link führt zur entsprechenden Ausgabe. Link zum Gesamtüberblick: https://www.schuelerzeitung-tbb.de/das-wochenblatt-des-deutsch-abiturs-einzelne-ausgaben-durchnummeriert-mit-erscheinungsdatum-und-den-abi-werken-plus-themen/ + „Idee, Entstehung, Abi-Kämpfer“: https://www.schuelerzeitung-tbb.de/das-wochenblatt-des-deutsch-abiturs-idee-entstehung-abi-kaempfer/
Nicht piensen + klagen → anpacken + tun!
Für ukrainische Jugendliche habe ich meine Internetplattform zur Verfügung gestellt. Gleiches wollte ich jüdischen Jugendlichen anbieten und mailte alle jüdischen Gymnasien an – bis jetzt ohne Antwort. Mir wäre wichtig gewesen, jüdisches Leben in Deutschland sichtbar zu machen. Ich stelle das „Deutsch-Abi-Wochenblatt“ für Oberstufenschüler kostenlos auf meiner Homepage jeden Montag ein, schreibe für das städtische Mitteilungsblatt und ein Infoblatt in Arosa und als Pressewart für unseren Tennisclub. Alles nichts Weltbewegendes, aber es ist ein konkretes Tun, ein konkretes Engagement, ein konkreter Dienst für andere. Das nimmt mir das sinnlose Grübeln, Ängstigen und Verzweifeln an einer Welt, der ich mich hilflos ausgeliefert fühle.
Meine vier Schritte: Träumen, Wollen, Tun, Bekommen!
Der „Wenn“ und der „Hätt“ henn noch nie was g´hätt.
Klaus Schenck
