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Franz Kafka: „Der Prozess“ – kostenloser Deutsch-Abi-Crashkurs (Unterrichtsmaterialien mit Klassenarbeiten – in Vorbereitung: YouTube-Videos)

Für Deutsch-Abi-Gestresste

📢 „Das Wochenblatt des Deutsch-Abiturs“ – kostenlos + regelmäßig jeden Montag: aktuelle Abi-Lektüre, Oberstufenlektüre, psychologische Kurzsendungen und dosiert weitere Materialien: wenige Worte/Sätze mit jeweiligen Links → schneller Überblick. Der Schwerpunkt der „Deutsch-Abi-Wochenblätter“ liegt auf YouTube-Sendungen mit Manuskripten.

Der jeweilige Link führt zur entspre­chenden Ausgabe. Link zum Gesamt­über­blick: https://www.schuelerzeitung-tbb.de/das-wochenblatt-des-deutsch-abiturs-einzelne-ausgaben-durchnummeriert-mit-erscheinungsdatum-und-den-abi-werken-plus-themen/ + „Idee, Entstehung, Abi-Kämpfer“: https://www.schuelerzeitung-tbb.de/das-wochenblatt-des-deutsch-abiturs-idee-entstehung-abi-kaempfer/

Aufbau des Abi-Crashkurses mit YouTube-Videos zu „Der Prozess“ – geplanter Abschluss noch vor dem Deutsch-Abitur in Hessen

Warmlaufphase zu Kafka und „Der Prozess“

„Was ihr schon immer über Kafka wissen wolltet: Frauen – Sex – Psyche„: https://www.schuelerzeitung-tbb.de/was-ihr-schon-immer-ueber-kafka-wissen-wollt-frauen-sex-psyche/

Gesamt-Interpretation zu Kafka: „Der Verschollene“ – ausführliche Darstellung der Familie Kafka, der häuslichen Situation von Franz Kafka und der Bedeutung des Schreibens für ihn

Gesamt-Interpretation (73 Minuten): 🎥 https://www.youtube.com/watch?v=kc4fdocaJUo&list=PLgGIkOSoO_suAFbAnxq7-cFAYv0oLQ2MU&index=6

Manuskript zur Gesamt-Interpretation mit genauen Minutenangaben zu den einzelnen Kapiteln, hier die Minutenangaben zu den Kapiteln 2 + 3 (18 Seiten plus Material-Anhang):📄 https://www.klausschenck.de/ks/downloads/f10-3-neu-kafka-verschollener-interpretation-m.pdf

  • 1. Allgemeine Informationen / S. 3  [Minutenzahl: 4.40]
  • 2. Familie Kafka – Leben als Minderheit / S. 4  [Minutenzahl: 12.20]
  • 3. Franz Kafka – zwischen gefühlter Sklaverei und Schreib-Freiheit / S. 4
  • Familiärer Hintergrund für „Der Verschollene“  [Minutenzahl: 13.40]
  • Vater-Sohn-Konflikt  [Minutenzahl: 16.40]
  • Selbstbild Kafkas  [Minutenzahl: 20.00]
  • Bedeutung des Schreibens  [Minutenzahl: 24.40]
  • Fünf Eckpfeiler von Kafkas Leben  [Minutenzahl: 28.20]

Kafka: „Der Prozess“

Schülerbriefe zum Werk als erster Überblick (kurz, knapp, klar)

Brief zum Inhalt: https://www.schuelerzeitung-tbb.de/franz-kafka-der-prozess-inhalt-in-briefform/

Brief zur Interpretation: https://www.schuelerzeitung-tbb.de/franz-kafka-der-prozess-interpretation-in-briefform/

Schülermaterialien aus dem Unterricht von 2009 bis 2012 zu Kafka „Der Prozess“ – Darstellung der kompletten Unterrichtseinheit

2008 – Lockere Vorbereitung auf Kafka und „Der Prozess“: https://www.klausschenck.de/ks/downloads/kafkatipps.pdf 

Unterrichtsplanung anhand der Referate

Präzise Planung der Hausaufgaben

Werkausgabe

  • „Hamburger Lesehefte“, 201. Heft, 2005

Unterrichtsprotokoll

Werkvergleich

Zitatspiel

„Nächtliches“ Schultreffen nur für die Schlechten bis Schwächeren (bis 6 NP.)

Einzelne Referatsthemen mit Kopiervorlagen und Lernkärtchen – soweit noch greifbar und qualitativ gut

1. Aufbau des Romans / Raum- + Zeitverhältnisse / Erzählweise

Erläuterung zu den Lernkärtchen: https://www.klausschenck.de/ks/downloads/sk233-lernkaertchenerlaeuterung.pdf

2. Josef K. / Frauen

3. andere Personen

4. Gericht / Prozess / Schuld

5. „Vor dem Gesetz“

6. Biografische Bezüge zum „Prozess“ / Psychoanalyse (Vater-Sohn-Konflikt / Verhältnis zu den Frauen)

Klassenarbeiten

Abi-Strategie für den Literarischen Aufsatz – Schwerpunkt: „Der Prozess“: https://www.klausschenck.de/ks/downloads/h21prozessstratinterpret.pdf

Türhüter-Legende – Klassenarbeitszeit: 330 Minuten (identisch wie im Schriftlichen)

Abituraufgabe als Klassenarbeit (Klassenarbeitszeit: 330 Minuten): im Zentrum: Maler Titorelli

S. 105 / Zeile 41 – S. 107 / Zeile 22 (Hamburger Leseheft, Nr. 201), Fischer Taschenbuch (2006): S. 154-156, Reclam (2005): S. 134-136 „‘Sie sind wohl ein Vertrauensmann des Gerichtes?‘“ … „‘Das ist ja die Hauptsache‘, sagte der Maler.“

Anpacken + tun!

Für ukrainische Jugendliche habe ich meine Internetplattform zur Verfügung gestellt. Gleiches wollte ich jüdischen Jugendlichen anbieten und mailte alle jüdischen Gymnasien an – bis jetzt ohne Antwort. Mir wäre wichtig gewesen, jüdisches Leben in Deutschland sichtbar zu machen. Ich stelle das „Deutsch-Abi-Wochenblatt“ für Oberstufenschüler kostenlos auf meiner Homepage jeden Montag ein, schreibe für das städtische Mitteilungsblatt und ein Infoblatt in Arosa und als Pressewart für unseren Tennisclub. Alles nichts Weltbewegendes, aber es ist ein konkretes Tun, ein konkretes Engagement, ein konkreter Dienst für andere. Das nimmt mir das sinnlose Grübeln, Ängstigen und Verzweifeln an einer Welt, der ich mich hilflos ausgeliefert fühle.

Meine vier Schritte: Träumen, Wollen, Tun, Bekommen!

Der „Wenn“ und der „Hätt“ henn noch nie was g´hätt.

Klaus Schenck

📌 Kostenlos jeden Montag – mir zur Freude, euch zur Hilfe!

Klaus Schenck, OSR. a.D.
Fächer: Deutsch, Religion, Psychologie
Drei Internet-Kanäle:
Schul-Material: www.KlausSchenck.de
Schüler-Artikel: www.schuelerzeitung-tbb.de
Schul-Sendungen: www.youtube.com/user/financialtaime
Trailer: Auf YouTube ansehen
„Vom Engagement-Lehrer zum Lehrer-Zombie“/Bange-Verlag 2020:
Info-Flyer: Download

Über den Autor

Klaus Schenck unterrichtete die Fächer "Deutsch", "Religion" und "Psychologie". Er hatte 2003/04 die Schülerzeitung "Financial T('a)ime" (FT) zunächst als Printausgabe ins Leben gerufen, dann 2008 die FT-Homepage, zwei Jahre später die FT-Sendungen auf YouTube (www.youtube.com/user/financialtaime) , zusätzlich ist noch seine Deutsch-Homepage (www.KlausSchenck.de) integriert, sodass dieses "Gesamtpaket" bis heute täglich auf rund 1.500 User kommt. Mit der "FT-Abi-Plattform" wurde ab 2014 das Profil für Oberstufen-Material - über die Schülerzeitung hinaus - geschärft, ab August 2016 ist wieder alles in einer Hand, wobei Klaus Schenck weiterhin die Gewichtung auf Schulmaterial beibehält und die Internet-Schülerzeitung (FT-Internet) bewusst auch für andere Interessierte öffnet.

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