Umfrage zu den Morddrohungen am MGG und Amokläufen

Veröffentlicht am 24. November 2012

Klasse 5

– „Amokläufe sind sehr gefährlich.“
– „Oft kommt so eine Tat zustande, weil manche Leute Depressionen, Probleme oder Angst haben. Angehörige leiden sehr lange danach!“
– „Menschen versuchen sich unter den Tisch zu verstecken und werden umgebracht.“
– „Amokläufe entstehen durch Computerspiele.“
– „Wenn es einen Amoklauf gäbe, hätte ich richtig Angst.“

Klasse 6

– “ Ich habe gehofft, dass das an unserer Schule nicht passiert. Was hat der Täter wohl gedacht?
– „Ich wusste nicht, was ich glauben soll!“
– „Mir war nicht bewusst, was passiert! Ich hatte Angst!“
– „Ich habe das zwar nicht ernst genommen, war aber trotzdem ein bisschen besorgt.“
– „Ich hatte Angst um mich und meine Mitschüler.“
– „Ich habe mich gewundert, was los ist. Als ich es dann erfuhr, hatte ich Angst um unsere Schule, aber auch um die Realschule.“

Klasse 7

– „Uns wurde nur gesagt, dass wir gehen dürften und das Schulgelände verlassen sollten. Erst später erfuhren wir, dass 8-Klässler bedroht worden waren.“
– „Ich finde so etwas ist nicht mehr spaßig, sondern einfach nur krank.“
– „Ich verstehe das nicht!“
– „Ich wollte so schnell wie möglich nach Hause.“

Klasse 9

– „Ich habe es zuerst nicht geglaubt!“
– „Ich war besorgt um meine Freunde und meine kleine Schwester.“
– „Im ersten Moment war ich erschrocken, dann aber froh, dass die Schule ausfiel.“
– „Ich habe gehört, dass Leute aus meiner Parallelklasse betroffen waren. Da war ich total geschockt und wollte nur noch heim.“
– „Ich konnte mir nicht vorstellen, warum jemand so etwas machen könnte.“
– „Ich war erschrocken, da man immer annimmt, so etwas würde einem selbst nicht passieren.“

Umfrage: Carolin und Katja

Deutsch-Abi-Gestresste

📢 „Das Wochenblatt des Deutsch-Abiturs“ – kostenlos + regelmäßig jeden Montag: aktuelle Abi-Lektüre, Oberstufenlektüre, psychologische Kurzsendungen und dosiert weitere Materialien: wenige Worte/Sätze mit jeweiligen Links → schneller Überblick. Der Schwerpunkt der „Deutsch-Abi-Wochenblätter“ liegt auf YouTube-Sendungen mit Manuskripten.

Der jeweilige Link führt zur entsprechenden Ausgabe. Link zum Gesamtüberblick: https://www.schuelerzeitung-tbb.de/das-wochenblatt-des-deutsch-abiturs-einzelne-ausgaben-durchnummeriert-mit-erscheinungsdatum-und-den-abi-werken-plus-themen/ + „Idee, Entstehung, Abi-Kämpfer“: https://www.schuelerzeitung-tbb.de/das-wochenblatt-des-deutsch-abiturs-idee-entstehung-abi-kaempfer/

Nicht piensen + klagen → anpacken + tun!

Für ukrainische Jugendliche habe ich meine Internetplattform zur Verfügung gestellt. Gleiches wollte ich jüdischen Jugendlichen anbieten und mailte alle jüdischen Gymnasien an – bis jetzt ohne Antwort. Mir wäre wichtig gewesen, jüdisches Leben in Deutschland sichtbar zu machen. Ich stelle das „Deutsch-Abi-Wochenblatt“ für Oberstufenschüler kostenlos auf meiner Homepage jeden Montag ein, schreibe für das städtische Mitteilungsblatt und ein Infoblatt in Arosa und als Pressewart für unseren Tennisclub. Alles nichts Weltbewegendes, aber es ist ein konkretes Tun, ein konkretes Engagement, ein konkreter Dienst für andere. Das nimmt mir das sinnlose Grübeln, Ängstigen und Verzweifeln an einer Welt, der ich mich hilflos ausgeliefert fühle.