2026: Die Heinzelmännchen zu Litzirüti
Wie war zu Köln es doch vordem / Mit Heinzelmännchen so bequem!Denn, war man faul, man legte sich / Hin auf die Bank und pflegte sich:Da kamen bei Nacht, / Ehe man’s gedacht,Die Männlein und schwärmten / Und klappten und lärmten… So der Textbeginn des Gedichtes „Die Heinzelmännchen zu Köln“ von August Kopisch (1836) über …
Das Wochenblatt des Deutsch-Abiturs – 020 (23. Febr. 2026)
📢Schulreihe zur Landtagswahl 2026/BW:„„Exzellenz ist kein Geniekult. Sie entsteht nicht aus Begabung allein und schon gar nicht aus Herkunft. Sie entsteht durch Arbeit, durch Wiederholung, durch Hartnäckigkeit, durch Training – und ja, auch durch Phasen der Überforderung. Durch Situationen, in denen man mehr verlangt, als im Moment bequem ist. Das ist anstrengend. Aber sowohl Muskeln …
Social Media: Diskussionen – Positionen – Fakten – Artikel – Grafiken
Sei kein Affe! Das Hebel-Experiment: https://youtube.com/shorts/OgKKAq6s-vA?si=ibxE-Af-ZXE6NLmz Liebe Schülerinnen und Schüler, diesen Ordner möchte ich zu einer Plattform gestalten, auf die ich immer wieder Interessantes und Aktuelles zu „Social Media“ stelle, dafür anderes lösche. Meine Stationen/Positionen zu Handys/sozialen Medien 2012: Handyverbot im Unterricht: Bei meinem Deutsch-Unterricht in der 12. Klasse merkte ich, wie die versteckte Handy-Nutzung …
Das Wochenblatt des Deutsch-Abiturs – 019 (9. Febr. 2026)
📢Schulreihe zur Landtagswahl 2026/BW: „Eine Gesellschaft, die den Durchschnitt zum Maßstab erhebt, schützt vermeintlich die Schwächeren. In Wahrheit entmutigt sie die Starken – und beraubt sich selbst der Zukunft.“ („NZZ“, 06.02.2026) ✨ABITUR: Aktuelle Pflichtlektüre: Heinrich von Kleist: „Der zerbrochne Krug“ – Interpretation Link zur Interpretations-Sendung (131 Minuten): Manuskript zur Interpretation (20 Seiten plus Anhang …
Das Wochenblatt des Deutsch-Abiturs – 018 (2. Febr. 2026)
📢Neue Reihe: Schul-Yoga mit Yogalehrerin Melanie Himmelhan – auf das Wesentliche verkürzte Übungen für Schüler/Lehrer/Eltern ✨ABITUR: Aktuelle Pflichtlektüre: Juli Zeh: „Corpus Delicti“ – Interpretation Ausführliche Gesamt-Interpretation (104 Minuten): 🎥 https://www.youtube.com/watch?v=SUiMEJttpRg Manuskript zu Gesamt-Interpretation (22 Seiten plus Material-Anhang): 📄 https://www.klausschenck.de/ks/downloads/f17-5-neu-zeh-corpus-interpretation-fertig.pdf Zu jedem Kapitel steht die Minutenzahl/Sendung dahinter, sodass jeder sich seine eigenen Interpretationsschwerpunkte …
Das Wochenblatt des Deutsch-Abiturs – 017 (26. Jan. 2026)
📢Neue Reihe: Schul-Yoga mit Yogalehrerin Melanie Himmelhan – verkürzte Übungen für Schüler/Lehrer/Eltern ✨ABITUR: Aktuelle Pflichtlektüre: Thomas Mann: „Mario und der Zauberer“ – Interpretation Gesamt-Interpretation (67 Minuten): 🎥 https://www.youtube.com/watch?v=oHOdoPTOs9c Manuskript zur Interpretation (11 Seiten plus Anhang mit allen Links zu aktuellen Deutsch-Materialien) mit genauen Minutenangaben, um seine selbst gewählten Schwerpunkte zielgenau finden zu können: …
2016 – Forderung: motivierende Leistungsschulen
„Willkommen im Club!“, begrüßen uns Baden-Württemberger die Schulen von Bremen. In „Deutsch“/Zuhören stürzten wir auf den 14. Platz ab („Fränkische Nachrichten“, 29. Okt. 2016, S. 4), das ist der freie Fall vom Schul-Primus! Die Höhe, die wir hatten, und der Boden, auf dem wir nur wenige Jahre später jetzt aufschlagen, lässt unser Bildungsland erschaudern – …
Schul-Tyrannei der Minderheit
Kind flennt, bei Bundesjugendspielen keine Urkunde, Forderung der Mutter: Abschaffung der Bundesjugendspiele. Als Lehrer an einer weiterbildenden Schule – Oberstufe – bin ich sprachlos. Aufsatz daneben, Kind flennt, Abschaffung der Aufsätze? Die Tyrannei verschwindender Minderheiten über Mehrheiten! Mein Kind, mein Kind, mein Kind! Mein Kind, mein Kind, mein Kind ist eines von dreißig und fordert …
Das Wochenblatt des Deutsch-Abiturs – 016 (19. Jan. 2026)
Reihe: Power-Tipps für Abi-Gestresste von Therapiehund Rocky (3. Teil) ✨ABITUR: Aktuelle Pflichtlektüre: Büchner: „Woyzeck“ – Gesamtdarstellung YouTube-Sendung: User „an die Hand genommen“ und erklärend durchs gesamte Werk geführt (50 Minuten): https://www.youtube.com/watch?v=YcUW5B9lFvc Personen – kurz charakterisiert: https://www.klausschenck.de/ks/downloads/f34-09-buechner-woyzeck-neu-personen-mit-kopfz.pdf Abi-Lektüre für Interessierte: v. Eichendorff: „Das Marmorbild“ – Interpretation Gesamt-Interpretation (120 Minuten): https://www.youtube.com/watch?v=LMEjwW4e-2A&list=PLgGIkOSoO_stN7jOJtdLKQCjrrClw_mLk&index=3 Manuskript zur Interpretation …
Wir versagen…
„Sie sind wohl Lehrer“, sagte vor kurzem ein Berliner Universitätsprofessor auf einer Reise zu mir. „Sie sprechen wie die Schüler, aber Ihre Aufgabe wäre es, die Schüler zu Ihrer Sprache zu heben und nicht zu der Schülersprache hinabzusteigen!“ Dieser Vorwurf traf mich ins Mark. In mir hallte ein Satz aus einem Radio-Vortrag über Hannah Arendt …